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付金懋:騰訊智慧校園做連接器 為學校提供智能服務

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騰訊智慧校園產品負責人付金懋

 

2016年11月19日,由國家發改委、教育部、工信部、科技部、商務部、農業部、國家知識產權局、中科院、工程院、深圳市政府共同主辦,國家信息中心、騰訊公司聯合承辦的中國國際高新技術成果交易會——“互聯網+教育”高峰論壇,在深圳市會展中心五樓簕杜鵑廳隆重舉行,來自全國各地的800余位行業學者、業界專家、政府及企業代表參與了此次盛會。

騰訊智慧校園產品負責人付金懋在論壇上發表了題為《智慧校園進化論》的主題演講,以下為付金懋先生的演講實錄:

大家下午好,很感謝這么多朋友來到深圳,坐在這來聽我們的分享。所謂好的教育產品,產品優秀是一方面,另一方面是使用產品的人。上饒縣整體的案例向我們說明了上饒縣所有的師生家長使用騰訊智慧校園時候表現出來的優質品質。我認為我們要為上饒縣的師生及學生的代表鼓掌,謝謝你們的認真和分享。

下面我簡單介紹一下我們所理解的智慧校園到底是什么。智慧校園這個詞是最近兩年才新興起來的,智慧校園為什么叫智慧校園,我們概括來理解主要包括兩個方面,第一智能,第二效率。

教育部提出三通兩平臺的概念,在智慧校園里這三通應該有全新的理解。第一是校校通,是智能化的辦公和管理,不僅僅說接入了網絡。班班通是可以進行無界限資源共享,不僅僅局限在校,而要跨越時空的界限。人人通通過智能的連接方式,將每個人,無論老師家長還是學生都連接起來成為教育的一分子,共同為教育目標服務。這樣才是智慧校園下的新三通。

學校的管理如何的自動化?我從幾個維度表述校園里的現狀以及未來的發展前景。首先校際通知是從以往的口口相傳的模式變成了信息化傳播的模式,但是這種信息傳達的效率還遠遠沒有達到想要的人人皆知的程度。在當下科技階段,移動設備將成為一個必要的和觸達率很高的途徑。其次是學校賬戶體系的升級。我們跟學校調研的時候會發現一個問題,學校現有的信息化建設的系統中有很多個系統獨立的帳戶體系運營,這樣的情況就導致了學校不好統一管理。所以智慧校園在帳號體系可以進行升級,通過公眾ID的形式讓它與社會進行連接,讓學校與家長進行連接,讓整體的教育資源可以共享,讓人人都可以成為教育家。

第三個就是收費體系的升級,我們從現金的時代變成了銀行卡的時代,我們雖然已經減少了以往學校里最擔心的假幣情況,但是依然占用了財務人力來進行收款操作。現在移動支付已經解決了這種情況,可以通過移動終端就可以完成任意時間的付款,大大節省了人力資源。

再有就是考勤方式的升級。現在學校中大多數在使用刷卡、指紋掃描等考勤方式,這種方式對人的限制比較死,需要定點造成這個工作。隨著科技的進步,要在人臉識別已經可以自動完成這個工作。騰訊智慧校園正在與騰訊內部的優圖團隊聯合研發人臉識別技術的考勤方式,希望可以日后瞬間出入的過程中可以識別出來你的身份,減少管理的成本。

教學上智慧校園里的師生應該是自由化。現在我們比如說開會當成課堂,大家到這個場景來,我們需要到從各地到深圳這個場景來進行,大大的降低了人的自由性。那么教學的自由化第一是教學主體的升級,以前我們是私塾制,現在變成了多個老師為學生服務,但都受限于學校這個場所。隨著技術的科技的進步,AI未來肯定會取代一部分教師的職能,通過人工智能的方式,可以解決一些基本問題的傳授。并且這種知識是集互聯網所有優質資源于大成的方式。

第二個學習工具的升級。現在經濟發達地區學校課堂教學在嘗試使用ipad、電腦設備等等,但它在人機交互學習當中缺失的是情感交流,我們面對面的傳授,你可以看到我的表情,感受到我的情緒,人機交互過程中,會喪失情感交流。在高交會一層的展廳里,VR技術已經應用到很成熟的階段,接下來應該是教育階段的深入。教育內容現在一些教育資源公司開始在做這種VR式的教學課程的設計制作。未來將改變在線學習的情感交流缺失問題,提高學習效率。面對面我們覺得是最好的學習方式,通過VR,其實就是一種虛擬中的面對面。

 第三種是學習方式的升級。以前是我們固定的班級,現在北京、天津以及大部分發達省市在嘗試一種新的走班制,可以很好的把教育資源進行流動式的均衡,但仍然是有區域限制的,無論是你跨校還是跨班都局限于一個區域。在科技進步如此迅速的情況下,不遠的未來學習不應該是以班級為單位的,而是群體為單位的。

第四方面家校銜接的自主化。第一是家校溝通的升級,我們從走訪式的家校互動變成了主流電話式的溝通。之前的家校溝通都是老師向學生家長被動式的溝通,家長被動接受,現在變化了,可以稍微主動一些,但是還是不夠自主。現在有了手機或者移動設備上的即時溝通軟件存在,變成了隨時隨地可以找到老師進行溝通,自主性的發揮達到了空前的程度。

第二部分成長驗證方式的升級,以前怎么標志一個人成長,你考了多少分,取得了什么樣的成就,中國的教育體制是按分數劃層的。現在形成了電子檔案的形式,未來可以通過系統中學習考勤生活等等各方面的因素集合而成的成長報告形態的全方位檔案,可以知道孩子個性化的缺陷、優勢以及未來發展的規劃,以便于家長可以更好的教育自己的孩子。

第三個安全追蹤的升級,我們學校現在普遍用刷卡的形態驗證這個學生是否到學校完成他的學習任務,未來通過智能定位的方式發現他是否在學習的范圍內。放學之后是否出現安全問題,家長都可以有自主權發現。

騰訊智慧校園我們是基于微信從家長學生和老師校友等等這些角度,為這些群體提供基于校園服務的這種全方位的服務管理平臺。微信整體的消息觸達成本是目前中國互聯網上最小的,并且它的使用非常簡便。

上述的所有智慧校園方式都是騰訊智慧校園在嘗試的方向。也相信在一兩年內能夠把這些技術真正應用到各位的學校當中去。并且騰訊還結合了騰訊內部的優質產品,包含我們的騰訊網、騰訊精品課等等產品,并且開放騰訊智慧校園平臺,為市場上優質的教育產品提供合作的機會,我們希望市場上更多專業的教育服務公司的優質產品可以通過智慧校園這個連接器把優質服務提供給有需要的學校。我們也希望更多的這種教育企業參與其中,可以讓智慧校園真正的變的很智慧。以上就是我的一個分享,謝謝大家聆聽。

來源:騰訊智慧校園

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